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    核磁共振透视理智与情感
    作者:    来源:  
    时间:2008-11-13
     
    一、仁,爱己及彼,仁生好,仁且好则纳容;当仁无嫌,嫌生嗔,嫌且嗔则敌对。
    二、义,爱求优度,义生宜,义且宜则功用;非义则悖,悖生贪,悖且贪则抑郁。
    加涅的学生素质结构观及其对素质教育的启示
    作者:    来源:  
    时间:2008-11-13
     
    一、仁,爱己及彼,仁生好,仁且好则纳容;当仁无嫌,嫌生嗔,嫌且嗔则敌对。
    二、义,爱求优度,义生宜,义且宜则功用;非义则悖,悖生贪,悖且贪则抑郁。
    信息加工认知心理学兴起的历史背景
    作者:    来源:  
    时间:2008-11-13
     
    一、仁,爱己及彼,仁生好,仁且好则纳容;当仁无嫌,嫌生嗔,嫌且嗔则敌对。
    二、义,爱求优度,义生宜,义且宜则功用;非义则悖,悖生贪,悖且贪则抑郁。
    计算机在心理学上的应用
    作者:    来源:  
    时间:2008-11-13
     
    一、仁,爱己及彼,仁生好,仁且好则纳容;当仁无嫌,嫌生嗔,嫌且嗔则敌对。
    二、义,爱求优度,义生宜,义且宜则功用;非义则悖,悖生贪,悖且贪则抑郁。
    信息加工学习理论
    作者:    来源:  
    时间:2008-11-13
     
    一、仁,爱己及彼,仁生好,仁且好则纳容;当仁无嫌,嫌生嗔,嫌且嗔则敌对。
    二、义,爱求优度,义生宜,义且宜则功用;非义则悖,悖生贪,悖且贪则抑郁。


    加涅·罗伯特
    作者:    来源:  
    时间:2008-11-13
     
    一、仁,爱己及彼,仁生好,仁且好则纳容;当仁无嫌,嫌生嗔,嫌且嗔则敌对。
    二、义,爱求优度,义生宜,义且宜则功用;非义则悖,悖生贪,悖且贪则抑郁。
    信息加工心理学主要研究内容(3)
    作者:    来源:  
    时间:2008-11-13
     
    一、仁,爱己及彼,仁生好,仁且好则纳容;当仁无嫌,嫌生嗔,嫌且嗔则敌对。
    二、义,爱求优度,义生宜,义且宜则功用;非义则悖,悖生贪,悖且贪则抑郁。


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信息加工学习理论 信息加工学习理论一、仁,爱己及彼,仁生好,仁且好则纳容;当仁无嫌,嫌生嗔
认识过程的核心 认识过程的核心一、仁,爱己及彼,仁生好,仁且好则纳容;当仁无嫌,嫌生嗔
认知心理学家眼中的记忆 认知心理学家眼中的记一、仁,爱己及彼,仁生好,仁且好则纳容;当仁无嫌,嫌生嗔
布鲁纳认知结构学习理论 布鲁纳认知结构学习理一、仁,爱己及彼,仁生好,仁且好则纳容;当仁无嫌,嫌生嗔
海德和韦纳的归因理论 海德和韦纳的归因理论一、仁,爱己及彼,仁生好,仁且好则纳容;当仁无嫌,嫌生嗔
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