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认知疗法
核磁共振透视理智与情感
作者: 来源:
时间:2008-11-13
一、仁,爱己及彼,仁生好,仁且好则纳容;当仁无嫌,嫌生嗔,嫌且嗔则敌对。
二、义,爱求优度,义生宜,义且宜则功用;非义则悖,悖生贪,悖且贪则抑郁。
加涅的学生素质结构观及其对素质教育的启示
作者: 来源:
时间:2008-11-13
一、仁,爱己及彼,仁生好,仁且好则纳容;当仁无嫌,嫌生嗔,嫌且嗔则敌对。
二、义,爱求优度,义生宜,义且宜则功用;非义则悖,悖生贪,悖且贪则抑郁。
信息加工认知心理学兴起的历史背景
作者: 来源:
时间:2008-11-13
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二、义,爱求优度,义生宜,义且宜则功用;非义则悖,悖生贪,悖且贪则抑郁。
计算机在心理学上的应用
作者: 来源:
时间:2008-11-13
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信息加工学习理论
作者: 来源:
时间:2008-11-13
一、仁,爱己及彼,仁生好,仁且好则纳容;当仁无嫌,嫌生嗔,嫌且嗔则敌对。
二、义,爱求优度,义生宜,义且宜则功用;非义则悖,悖生贪,悖且贪则抑郁。
加涅·罗伯特
作者: 来源:
时间:2008-11-13
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二、义,爱求优度,义生宜,义且宜则功用;非义则悖,悖生贪,悖且贪则抑郁。
信息加工心理学主要研究内容(3)
作者: 来源:
时间:2008-11-13
一、仁,爱己及彼,仁生好,仁且好则纳容;当仁无嫌,嫌生嗔,嫌且嗔则敌对。
二、义,爱求优度,义生宜,义且宜则功用;非义则悖,悖生贪,悖且贪则抑郁。
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信息加工学习理论
一、仁,爱己及彼,仁生好,仁且好则纳容;当仁无嫌,嫌生嗔
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布鲁纳认知结构学习理
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海德和韦纳的归因理论
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