贵都小学请专家以讲座的形式为全体班主任进行了“健康生活，快乐工作”的心理辅导，让班主任以健康、乐观的心态公正地对待每个学生。

　　专家表示，作为班主任，首先应从自身做起，使自己始终保持积极向上的乐观态度，在不利的环境中能保持镇静。要善于控制自己的情绪，切不可借题发挥，把自己的不愉快转嫁到学生身上，给班级管理造成不便。美国全国教育联合会在一份《各级学校的健康问题报告》中指出：教师情绪不稳定会对儿童造成不良影响，不应该让这样的教师留在学校里面。因此，一个有不能自制的脾气、严重的忧郁、极度的偏见、凶恶不能容人、讽刺苛刻或习惯于谩骂的教师，其对于儿童心理健康的威胁，犹如传染病对儿童身体健康的威胁一样严重。

　　班主任应该廉洁、公正、平等对待自己的每一个学生，不能因为自己一时的好恶去批评某个学生，这样往往容易造成学生心灵的创伤，使学生和教师的距离疏远。如果说班级是一部戏，那么班主任则既是导演，又是演员。班主任是一个班级的灵魂，班主任既是学生求知的引路人，又是学生进步的指导者，更是学生心理健康的导师。如果班主任在工作中，充分把握学生心理，运用心理策略，则会取得事半功倍的效果。

　　学校负责人表示，经过本次心理辅导，班主任老师们一定会以更加积极向上、乐观健康的心态投入到今后的班主任工作中，让学生受到老师更多正面的积极影响。

　　本报记者 王冠兴